成长篇三——“师徒结对”培养大学生效果显著

尊龙凯时

成长篇三——“师徒结对”培养大学生效果显著
来源:?时间:2009-11-10?浏览量:26169
    师徒结对、帮带是公司培养优秀项目管理人才的重要模式。。。。。。。为此,,,,,公司挑选优秀项目经理与毕业生签订师徒协议,,,,,明确双方的责任和义务,,,,,将人才培养的责任落实到个人,,,,,为促进大学生迅速成长、成才提供了有力保障。。。。。。。
    2008年7月,,,,,王安江等7名优秀项目经理首次与36名大学生签定师徒协议,,,,,拉开了公司这一特色人才培养机制的序幕。。。。。。。在公司各级领导关注下,,,,,经过师傅们一年多的言传身教和大学生自身努力,,,,,培养效果显著。。。。。。。中心医院项目部带出了一批优秀大学生外,,,,,王安江经理的首批徒弟也已经挑起了现场管理的大梁,,,,,徒弟李甲负责望湖城项目,,,,,与姜艺、钱宝林一起将项目管理得有条有理,,,,,获得业主、监理的一致好评;;;;;;;徒弟周治国、江里赴六潜工地,,,,,担任水、电施工员,,,,,成为师傅的得力助手。。。。。。。李绍林经理同时兼营多个项目,,,,,放手林华庆、茹心魁、王锐独挡一处,,,,,解决不了的问题再找师傅。。。。。。。郭左明经理将安徽饭店项目后续工作陆续交给07年毕业大学生杨明孝处理,,,,,带领08年毕业的大学生袁超、彭成俊奋战省政务中心项目。。。。。。。王传林经理专业是电气,,,,,08、09年分配的两批徒弟都是电气工程自动化专业,,,,,但项目中的工艺管道、通风安装工作却经常遇到,,,,,师傅一专多能,,,,,要求徒弟尹维俊、张魁良也成为多面手。。。。。。。与此同时,,,,,大学生开始参加各种资格考试,,,,,如建造师,,,,,从理论和实践两方面提升工作能力。。。。。。。(省安团委)
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